외모에 신경을 쓰자. 학생들에게 좋은 인상을 줄 필요가 있다. 좋은 인상 착의로 수업에 들어가라. 보통 사람들보다는 좀 더 나은 옷차림이나 색다르게 복장을 갖춘다.
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매슬로우는 사람들이 가지는 욕구는 다섯단계가 있는데, 가장 낮은 욕구인 생리적 욕구와 안전욕구는 저차원의 욕구이며 이는 주로 결핍에서 비롯된다고 합니다.
성공학과 부자학은 엄밀히 따지면 다른 영역이지만, 제가 생각하는 성공은 부자가 되는 것이기 때문에 앞으로 제가 작성하는 대부분의 글들은 부자가 되는 것에 초점을 맞출 것입니다.
스승과 제자 관계를 망각하지 말자. 당신 스스로 ‘교사 아닌 친구’ 입장에 서지말라. 이 경계는 지킬 필요가 있다. 당신은 정말 훌륭하고 색다른 교사일 뿐이다.
학생을 칭찬하기 전에 학생을 알아둔다. 당신이 새 학급을 맡아서 학생들 앞에서 본인이 학생들 모두 아름다운 사람들임을 잘 알고 이 수업에서 세상을 바꾸는 방법을 배울거라고 말한다면, 학생들은 당신을 믿지도 않을 뿐더러 당신에 check here 대한 존경심도 사라져버릴 것이다. 어떻게 학생들이 생각하는 것을 알아보려는 노력도 없이 학생들이 어떤 사람인지 알 수 있단 말인가?
말을 천천히 늘어지게 하지 않는다. 당신이 보통 속도로 말하면 학생들이 이해 못한다고 생각하는 인상을 준다.
팀장의 의도와 퀄리티 기준에 맞아떨어지면 운이 좋은 경우지만, 아닌 경우가 더 많다. 알고 보니 보고서 양식이 따로 있었고, 자료 조사는 부족한 수준이고, 보고서 방향을 잘못 잡아서 팀장이 원했던 내용이 아니거나... 수없는 문제가 발생한다. 결과적으로 보고서는 완전히 못 쓰는 작업물이 되어서 처음부터 다시 일을 시작한다.
팀원들이 프로젝트 관리가 무엇인지 이해하고 체계적인 계획이 어떻게 시간을 절약하는지 알 수 있도록 도와주세요.
학생이 정말 힘든 시기를 겪고 있다면 룰은 너그럽게 봐준다. 이는 주의를 요하지만, 진정한 신뢰를 쌓을 수 있다. 학생들이 지속적으로 과제를 제출하지 않고 “또” 과제를 완성하지 못했다고 한다면, 단지 학생의 태도일지라도 뭔가 잘못되었음을 인지하고 도와 준다.
반면, 사회적 욕구, 존경욕구, 자아실현욕구는 고차원욕구로서 저차원욕구가 충족이 되면 사람들은 점점 더 상위욕구를 추구하게 되고, 궁극적으로 자아실현욕구를 원하게 됩니다.
물론, 업무량 관리 구성 요소가 갖춰져 있어 업무를 수행하는 곳에서 바로 팀 업무량을 추적할 수 있는 업무 관리 툴을 선택하는 것이 중요합니다.
자신만의 우상을 정한다. 당신이 좋아하는 정치인, 운동선수, 사업가의 동기부여 강연 또는 영감을 주는 이야기가 있을 것이다. 그들의 삶, 그리고 목표를 달성하기 위해서 극복한 일들을 읽고 알아보자.
아울러 “문제되는 모든 정보통신서비스 제공자 등에 대해 개별적으로 삭제·차단 요청 업무를 수행하게 될 경우 그에 따른 업무부담이 크게 가중될 것”이라고 덧붙이기도 했다.